新中考全科全考后，各科老师给初一学生的学习建议！
各区初一年级的期末考试基本上都结束了，因为刚刚从小学过渡到初中，这第一次重要的初中考试对家长们了解孩子学习适应情况至关重要，从此次考试中学校老师发现的问题也会同步给家长。现在的初一年级是面对新中考的第一届考生，小编整理了一些新中考改革全科全考后，老师提醒同学们应该采取的应对策略。不管是对于目前在读初一还是即将初一的学生及家长们来说都非常重要。
01
小学和中学的不同
[*]科目增加，没有副科，学生有短板学科却不重视。
[*]难度增大，要求一定思维品质，单纯记忆背诵不好用。
[*]知识推进速度变快，学习内容从单纯性变为多样化，复习巩固放在课下。
[*]老师看护责任弱化，引领更加重要，学生学习习惯从自由到自律。
[*]没有及时跳出小学学习习惯，需要深度理解并与生活实践，情境相联系。
[*]眼高手低，常犯低级错误。
02
初中三年规划
[*]初一习惯养成：生活习惯，学习习惯，与人交往等。
[*]初二素养提升：学科思维，学科能力。
[*]初三备考提升：整理归纳，提升备考。
03
家长应该做的
[*]鼓励为主，有根有据，目标明确，制定可达成的短期目标。
[*]适当放手，跳跃式成长发生在孩子独立完成某件貌似困难的事情的时候。
[*]培养敬畏，家长榜样+教师权威。
[*]杜绝功利目的的学习。
[*]孩子要参与真实的生活，家务，烹饪，理财，决策。
[*]为孩子找到一个可持续的运动爱好。
[*]不宜过早放手，关注孩子期中考后心态变化，抓好学校作业和复习巩固。
[*]不唯分数论成败，高分不捧，低分不棒，切忌把个人焦虑转嫁孩子。
[*]培养孩子做一周学习安排，从要我学变为我要学。
04
孩子要做的
[*]学习习惯培养，孩子耐性培养，做到课前预习，课中学习，课后巩固。
[*]不偏科重基础，养成预防低级错误的习惯。
[*]专注上课，提高效率。
[*]认真作业考试，不交空白卷。
[*]学过留迹，善于总结，点滴进步，日积月累。
05
初中学习习惯
语文：
所以当孩子们读完书之后，家长要多问些问题：
这本书讲了怎样的一件事？你喜欢哪个人物，为什么？你觉得这个故事和学校、家里发生的事有没有什么相似的？……4. 语文学习方面，应当养成的习惯是：
[*]课堂学习过程中，善于思考、善于倾听、勇于发言、勤于笔记的习惯；
[*]平时阅读，好词好句、好章好节、好的写法，积累运用的习惯；
[*]因此，默写本、练习本、摘抄本、纠错本、习作本，都是检验学生学习习惯的重要途径。
数学：1. 初中数学是一个整体。初一数学知识点虽然很多，但都比较简单。初二的难点最多，初三的考点最多。很多同学在平时学习中慢慢积累了很多小问题。本着虱多不痒，债多不愁的原则，并没有在意，因为成大事者不拘小节嘛。这些问题在进入初二、初三时，当学科的增加、难度的加深后。问题就凸现出来，成绩开始下滑，而且一发不可收拾，简直就是逝者如斯夫，不舍昼夜。2. 数学学不好最常见的原因是：对概念和公式一味的死记硬背，缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好地将学到的知识点与解题联系起来。3. 学习数学首先要学会总结。当你会总结题目，对所做的题目会分类，你才真正的掌握了这门学科的窍门。这个问题如果解决不好，在进入初二、初三以后就会发现，有一部分同学天天做题，可成绩不升反降。4. 我们最难面对的，就是自己的错误和困难。但这恰恰又是最需要解决的问题。很多孩子没有悟出来这个道理，每天重复大量刷题，只追求做题的数量。草草的应付作业了事，而不追求解决出现的问题，更谈不上收集错误。许多人喜欢狂做自己会做的题目，去体验一种居高临下，庖丁解牛的感觉。碰见自己不会了，立马就开始退缩，最后庖丁被牛解了。5. 考试本身就是一门学问。有些同学平时成绩很好，什么都会。课下做题也都会。可一到考试，成绩就不理想。究其原因是考试心态不够好，容易紧张。对这样的孩子，一方面要自己注意调整，但同时也需要经历大型考试来锻炼。每次考试，大家都要寻找一种适合自己的调整方法，久而久之，逐步适应考试节奏。英语1. 一定要在寒假期间进入到英语的预习学习，这样会使孩子刚步入正轨的英语学习有一个非常舒适而有秩序的结构环境。2. 初二是学习任务突然增加，难度大幅度提高的一年，所以很多孩子都会在这一年中成绩呈现下滑趋势。等到了初二，让孩子在预习学习初二知识的同时，可以选择让孩子进行语法的系统学习。3. 到了初三，除了必备的预习外，可以继续补充学习系统的语法知识点，以及完型填空、阅读理解和写作的技巧。4. 初一的同学不妨多积累英文文章的阅读量，新概念和学校订的英文报纸即可。5. 对于英语基础不好的同学，建议集中两周或者一个月的时间重点突破英语单词。可以在早晨进行听力和朗诵，晚上进行单词学习。原因是清晨人的听觉非常灵敏，对听说的训练颇为重要，而晚8点前后人的记忆力处于高峰期。6. 提高英文写作水平的第一步是：大量阅读。阅读是一个量变引发质变的过程，在你读到一定量的时候，可能会在某一瞬间突然发现虚拟语气原来是这种感觉，动词搭配原来是这么回事。当你提笔写作的时候，你会在脑海里重现类似的例句。7. 对于难记易错的语法题，把它们归类整理到一个不大的小本子里反复看。有些易疏忽的小语法点把它写在便利贴上，贴在课桌上、折起来塞进口袋里。平时有空的时候从口袋里拿出来看看。
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