新高考趋使下，新高一学生学习方式应怎样转型？ - VV升学帮

高考的变化会对今后的高考生有何影响？考卷从自主命题到使用全国统一卷，成都教育局却对新高一的改革实施方案一直没有落地，那么即将升入高一的孩子来说，我们就开始规划学习高考政策和方向规划，是不是太早了点？答案是否定的！

众事实上来说，今年的初三学生，将成为新高考“第一批吃螃蟹的人”，这些变化需要你们提前适应！无论实施与否，我们都是需要着重关注起来！

变化：高考科目采用“3+3”模式，高考成绩由语文、数学、外语3门统一高考成绩和3门（物理、生物、化学、历史、地理、政治6科中选3科）学生自主选择的高中学业水平考试科目成绩构成，分为合格性考试和选考科目。

合格性考试在高二、高三期末各组织一次（含补考），为高中毕业的依据；选考科目考试时间为高考结束之后，选三科考试计入高考总成绩，作为高等学校录取的基本依据。

将高中学生的综合评价内容作为招生录取时的参考，从“招分”转向“招人”，打破了过去以分数录取学生、一考定终身的弊端。考查科目为：数学、语文、英语、物理、化学、思政、历史、生物、地理、信息、体育、艺术、劳动，合计13个科目。

变化：根据学生三年在校表现记录成案，内容包括：思想品德、学业成绩、身心健康、艺术素养、社会实践等内容，不仅会是自主招生《素质评价表》的参考，也会作为高考录取的重要参考。

变化：新高考实行走班的方式，6选3，有20种不同科目的组合，也就是根据学生自己选学选考的科目，来组织整个的教育教学，每个人都会有一张属于他自己的课表，每一个教室都会有一张属于这个教室的课表。

对策：突出能力导向，拓展多元化学习方式。择班和择区择校同等重要，因此，孩子们在入学之后，要想获得更好的好处，关键在班级的选择上，因为班级的选择虽然是自由的，但确是完全按照分数进行的，不同分数的班，讲课的难度、进度、师资、教材、考题等完全不同！

对策：外语考试在高中阶段进行两次考试，取成绩最高者计入总分，这是高考科目改革的一个大手笔，顺应了高校的英语课程安排，同时也减轻了学生的压力，有两次机会考试，这样他们有更充足的时间准备和复习。

变化：改变中国高考几十年来文理分科带来的偏科、知识面狭窄、过早抑制学生可塑性等严重弊端，更多地鼓励每个学生增加各学科知识的宽度、广度而不是深度。高中阶段的学习将最大限度地提升全体学生的广泛阅读水平，让每个学生在12年的基础教育中逐步建立感兴趣的学科方向。高质量的阅读需要高水平的语文学习，语文学习则重点突出中国优秀传统文化。例如原来参加高考做数学卷子可能所有的考题题面只有2000多字，以后的题面阅读量也许会有5000多字甚至更多，阅读理解能力、语文水平欠佳，做题速度、解题思路等都会受到很大影响，有的考生甚至无法在规定时间内做完题目，而这一切将反映在今后所有高考科目中。

变化：以后的高考，在小学学的内容也是必考内容，明显降低高考的考试难度，通过高考的强势变革引导学生从幼升小开始广泛阅读、见多识广，增加考试的范围、广度而不是难度，纠正目前全国上下几十年来早已根深蒂固的课内外教学的“奇、难、偏、怪“问题。简单地说就是——学生该掌握的必须掌握，最基础的知识必须掌握，必须掌握的还要掌握牢固。降低学生平时学习负担，摒弃在全国普遍存在的9年义务教育畸形掐尖的严重现象，构建符合学生成长和年龄阶段正常、合理的教育环境，逐渐修补早已破坏深重的国家教育生态。

对策：大学的录取将按照专业进行，因此，各位家长们需要培养娃娃的兴趣、爱好，这样孩子在升学的时候更自信！更有利！