2督促作业有“三看”写作业慢腾腾，太磨蹭，不专心，几乎是所有孩子的通病。不管家长怎么说，如何管，孩子的坏毛病始终改不过来，让家长非常发愁。其实，家长该如何督促孩子写作业，也是一门学问。不能不顾不管，也不能管得太过，最正确的方式是：家长做好“旁观者”。看孩子的专注程度。心理学上有一个“100%理论”，是说如果父母有20%不做，孩子就能完成20%，如果父母有80%不做，孩子就能做好80%。为了避免孩子太依赖父母，我们不能过度干预。当孩子专注于学习时，不要打扰他；当孩子开始分神时，要提醒孩子集中精神。以鼓励为主，适当提醒，孩子会学得更愉悦。看孩子的写字姿势。低年级是孩子形成写字姿势的时候，每次写作业前，家长最好强调一遍写字姿势。发现孩子趴着学习时要及时矫正，避免孩子养成坏习惯。看孩子的做题习惯。很多孩子写作业慢，不仅是因为磨蹭，也有可能是追求完美的“橡皮综合症”。要多关注孩子平时学习的习惯，及时指出他的问题并加以指正，帮助孩子养成良好的学习习惯。3检查作业有“三不”负责任的家长，在每次孩子做完作业后都会给他检查作业。然而每次检查都在刷新家长的承受底线，孩子错漏百出的作业，总是让家长哭笑不得。所以家长往往有这两个困惑：我到底该不该给孩子检查作业？发现错误后，我要如何帮他订正？检查作业有“三不”，比起直接代劳，家长的引导更为重要。不要指出具体的错误。检查作业应该尽早，趁着孩子刚写完作业还有记忆，就要帮他查漏补缺，巩固知识。但不能直接指出错误，要培养孩子发现问题并解决问题的能力。可以指出大概的范围，让孩子再次复习后自己找出问题，并加以改正。不要直接帮助他改错。家长帮助孩子改错，就是掩盖了孩子在学习上的问题，该不懂的还是不懂。如果孩子确实不会，家长做出相应的辅导和点拨，也是很有必要的。不要一味地打击孩子。孩子的学习成绩与父母的教育方式息息相关，如果父母习惯了打击与打骂，只会让孩子丧失学习的信心与动力。比起打击，鼓励更重要。做父母的要有耐心，只要孩子每天都有一点进步，就是值得高兴与称赞的事。
4提醒学习有“三多”经常有老师强调“5+2=0”这种现象。是指孩子在校学习5天，不仅掌握了知识，还收获了好习惯，没想到回家2天，就全都丢光了。家庭教育不给力，学校教育再用力也没用。孩子的成才离不开父母的教育，特别是在学习这件事上，父母越花心思，孩子学得越顺利。多提醒孩子明确目标。小孩子其实没有学习兴趣，也不知道为什么而学习，所以他们学得很麻木，成绩也很差。我们能给孩子打下最好的学习基础，就是让他带着目的和目标来学习。刚开始时我们可以设置外部动力，通过奖励，让孩子达成学业进步的目标。然后再逐步让孩子明白学习的意义，让他知道是为了自己、为了未来而努力读书，发展孩子对于学习的内部动力。多提醒孩子预习复习。学习过程中两个很重要的学习习惯是：课前要预习，课后要复习。光听课是没用的，孩子一定要带着问题听课，才能听得懂；课后及时复习，才能真正掌握知识。多提醒孩子劳逸结合。对于孩子来说，学习是一件辛苦的事，常常因为怕吃苦而想放弃。为了改变孩子这种消极的心态，我们要帮助孩子找到学习的乐趣，最好的方法就是劳逸结合。让孩子在玩中学，在学中玩，真正培养起对学习的兴趣，真正学有所成。5陪伴教育有“三到”著名教育学者朱永新先生说过：家庭教育有三个关键——陪伴、阅读、习惯。其中，陪伴排在首位。
有了陪伴，孩子才能在亲子阅读中获益匪浅；
有了陪伴，孩子才能在督促下更好养成习惯。
父母的陪伴，是对孩子最好的教育。该如何陪伴，无非做好“三到”：
第一到：口到。
爱孩子，是需要表达出来的，特别是在教育孩子的时候。
有研究发现，大方表达爱的家庭，亲子关系会更和睦、更紧密。
孩子还小，我们不能指望他百分百理解我们的意思，所以该说的话要大方说出来，该提的要求要具体明确地提出来。
不要怪孩子做不到，有时候是我们没说清楚。
第二到：身到。
当然，教育孩子不能靠一味的说教。苦口婆心的说教，始终比不上父母的言传身教。
父母是如何工作，如何生活，如何为人处世，如何追求梦想的，都会对孩子产生直接的、潜移默化的影响。
陪伴孩子不是说说而已，率先垂范才是最好的教育。
第三到：心到。
董卿说过：在教育孩子的时候，你选择了赚钱，不去管教孩子。等孩子长大了，你辛辛苦苦挣一辈子的钱，都抵不过他败家一年。
对于孩子来说，他们需要的不是金钱与物质，只是父母简单的陪伴。
陪伴孩子要用心，学会倾听，学会理解，学会交流。
孩子最信任的就是父母，我们也要给孩子最有价值的教育，做孩子最好的良师益友。
写在最后：
习惯决定孩子的命运！每个家长都要明白，教育的本质就是培养习惯。
之所以陪读，就是为了尽早给孩子打好所有好习惯，做到小学多陪，初中少陪，高中不陪。
一个好习惯的养成，需要21天不断的训练；
一个优秀孩子的出现，需要整个家庭的奋力托举。
家长们，好好地陪陪孩子吧，用心聆听孩子的心声，帮助孩子养成良好的习惯，让孩子健康快乐地成长！